跟隨著經濟“內循環”趨勢，云學堂企業學習節建設行業人才培養標桿
最近，中共中央政治局召開會議，提出 "加快形成以國內和國際循環為主體，國內外雙周期相互促進的新發展模式。" 在當前國內外格局下，形成內部循環和外部循環相補充的經濟 "雙周期" 戰略，充分發揮中國超大規模市場的優勢和內需潛力，是必然的政策選擇。
在 "內部循環" 的新經濟模式下，云雪大學于 9 月 24 日與 "中歐商業評論" 聯合舉辦了企業學習節。圍繞 "新局面、新未來" 的主題，邀請制造業、金融、電子信息、電子商務、醫藥衛生等領域的企業探討企業學習的 "轉型" 和 "機遇"，并通過 "軟件 + 內容 + 咨詢服務" 的集成解決方案，邀請制造業、金融、電子信息、電子商務和醫藥衛生等領域的企業探討企業學習的 "轉型" 和 "機遇"。為企業人才培養全面賦權，帶來人才培養產業模式。
內部流通刺激當地需求，優秀企業把握國內需求引導人才培養
在云學大學聯合創始人祖騰看來，外部環境的變化促進了企業戰略和業務的調整。為了保證企業戰略的落腳點和企業轉型的實施，企業培訓也在實時演變，進入 3.0 時代。為了把企業內部周期下的人才培養秘密帶入企業，云學大學邀請海信集團、聯合金融、諾華制藥等企業在這次企業學習節上分享他們的觀點，并以企業學習和實戰為例，激發各行業的人才培養。
其中，海信集團海信學院院長馬寶龍分享了內循環趨勢下的企業學習策略，構建系統化，參與式的學習平臺和培訓內容，滿足員工碎片化的學習需求，形成比，學，趕，超自主的學習氛圍。" 聯合財經大學組織發展及人才發展高級經理李陽介紹邀請高層領導及優秀員工打造豐富，互惠，開放，成長的企業大學，建立以企業為導向的培養機制的過程諾華大藥房銷售培訓部總監王星恒圍繞疫情防控階段企業人才培訓需求，提出營造學習場景和學習動力，促進 90 后員工行為轉變和績效提升
在互聯網業務時代，互聯網技術已成為各個行業的基礎設施。互聯網在線培訓平臺是企業培訓 3.0 不可缺少的數字底盤。云學堂依托教育科學技術，為企業 3.0 時代實施情景培訓提供了平臺、內容和服務產品，以及一系列行業場景的綜合解決方案，并繼續探索教育科學技術、內容創新和數字企業大學建設在企業培訓 3.0 和后時代中的應用。
云學堂立足于企業數字化學習的需要，依托 "軟件 + 內容 + 咨詢服務" 的集成解決方案，為多個行業提供企業人才培訓服務，并通過 "診斷 + 改進" 人才開發業務定位，以標準方案、標準產品和定制服務全面提高企業的組織能力和人才素質。自 2011 年成立以來，云雪已服務于世界 500 強企業和中國人民銀行、建設銀行、招商銀行、銅仁堂、海雕、滴滴等 3000 多家龍頭企業，覆蓋了數千萬學生用戶，得到業界的一致認可和好評。
云學堂基于教育科技元素，深化平臺云，內容云，服務云建設，將培訓功能與業務場景，市場競爭，企業大學咨詢運營對接，提供升級版平臺，內容和服務，滿足企業培訓 3 的人才培養需求在本屆云學堂企業學習節上，‘軟件 + 內容 + 咨詢服務’一體化解決方案全新。0 時代。同時，在平臺建設上，云學堂創新開發了 Ai 培訓功能，成為后疫癥時代企業人才培訓的‘新基礎設施’。在內容建設上，云學堂以企業的效果和戰略落地為導向，打通 "人"，"崗"，"課"，形成集測量，學習，實踐，考試，評價于一體的內容產品，進一步滿足企業的業務需求
云學堂作為數字企業大學建設和運營服務提供商，以科技帶動教育，幫助人才取得成功，始終致力于成為世界領先的人才增長平臺。今后，云雪將繼續整合市場需求，面對企業對人才的業務需求，為本地企業帶來數字化人才培養經驗，促進企業在循環經濟周期內的振興和發展。
