佰特公益&美國銀行攜手助力職業教育與就業探索
2022年8月7日，由佰特公益主辦、美國銀行助力合作的“遇見我們·青年人職業博物館”展覽項目在上海娜娜的大房子圓滿落幕。該活動作為“青年就業提升計劃”公益項目的一部分，旨在圍繞著職校青年職業軟技能教育，進行公益性的教育教學探索，幫助即將面對就業壓力的青年們，解決自我認知、職業規劃教育缺失等問題。
職業故事，直面就業中的問題和期許
受疫情的影響，今年再一次被稱為史上最難畢業季，各大高校的就業辦公室里，就業指導老師們也各顯神通的為學生們“支招”，職業教育的就業同樣形勢嚴峻。作為跟職業就業有關系的一場公益活動，可以說恰逢其時。
“遇見我們·青年人職業博物館”的「故事展映會」環節，先后采訪了25位職業青年者的職業故事，現場優選10位當事人通過【春】【夏】【秋】【冬】四個部分的主題分別講述了從事職業的原因，所擁有的技能及工作后所遇的職業瓶頸，對未來的職業憧憬和期許。通過講故事的形式展現當代青年的職業路徑，期待，發展，精神面貌等，同時也讓公眾在參觀的過程中自己思考判斷。
職業教育作為我國教育的主要組成部分，已經被提升到了相當高的地位，根據教育部公布的一組數字顯示，“十三五”期間，在現代制造業、戰略性新興產業和現代服務業等領域，一線新增從業人員70%以上來自職業院校畢業生。同時，在國家從制造大國到智造強國的政策引導下，更多的能工巧匠和大國工匠也將從職業院校中產生，加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才，對于未來競爭，是人才儲備更是戰略需要。
目前職業學校在建立健全就業創業促進機制上，采取多種形式為學生提供職業規劃、職業體驗、求職指導等就業創業服務，但在增強學生就業創業能力方面還有著諸多的需求，存在很大的提升空間。正是在這樣的環境背景下，2021年初，佰特公益發起了“青年就業提升計劃”公益項目，與社會力量合作，通過公益力量支持職業教育。
創新破局，公益助力職業教育與就業探索
在本次“遇見我們·青年人職業博物館”項目展示環節，對【新職業·新技能項目】展示中，看到了佰特公益在廣州工程專業技術學校系統性的開展了職業就業素養和生涯規劃課程，不僅把未來就業需要的軟技能在教學中落地，還針對性的對教師進行培訓和教學支持。把就業課程設計成游戲或者工作坊的形式，讓學生參與其中，發現問題，討論問題，解決問題，用共創的理念將課程與就業軟技能完美結合，讓學生更有興趣，更容易接受并產生共鳴。這樣的職業創新與軟技能結合的方式，給未來職業教育在方向上帶來了新的突破。
良好反饋，項目落地效果的最好答卷
“在整套課程里面，讓我感覺比較深刻的是關于時間軸以及關于學生的興趣探索。其實因為當前學生對于高考上來也好，還是中職學生上來也好，他自我認知程度還是比較低，所以他們很多時候感覺不到自己興趣在哪，能力在哪。但是通過這樣的一個課程，讓他們能夠感受到，其實原來我的人生還有很多有趣的地方，有意義的地方，也為他們在大學三年以及將來我覺得能夠奠定一個很好的根基。”招生與就業指導辦公室老師表示，這樣的課程對于學生后期就業確實是有很實在的幫助，對于老師后期指導就業也減輕了很大的負擔。
“我是物流管理專業的一個學生，所以我這個專業會偏向于外貿行業。目前為了達到我這個目標的話，我是有進行一個四級的備考。然后接下來的話，我還要考取報關員資格證書。”物流專業學生羅培杰在采訪時說，通過課程清晰地了解到了自己的興趣、能力，對未來就業有了規劃，課程幫助自己梳理出來了未來就業的頭緒。
項目共計服務了11所學校，93個班級，3,638名學生，為72位老師提供線下培訓和線上輔導。項目落地課時共計295節課，完成線下PBL軟技能+硬技能工作坊活動5次。佰特公益希望通過對就業指導和職業規劃的課程的落地實施，幫助更多的青年學生順利地過渡到職場，減少求職過程的迷茫跟無助。
目前，“青年就業提升計劃”通過軟技能+硬技能的綜合課程，給職業學校學生和老師帶來了新穎的職業課程落地思路，廣泛受到了師生的好評。同時也受到了來自廣大職業學校的專業教改從業人員，各大高校職業教育研究人員的重視和協助，為職業教育發展的改革探索提供了良好的內容和優秀的案例。
未來，“青年就業提升計劃”公益項目還會進行進一步探索和嘗試。與職業教育匹配度更高的調研機構合作，了解更真實的職業就業需求；嘗試從更多角度幫助職業教育的學生提升軟技能，提升就業競爭力。佰特公益希望接下來更多的職業公益項目能為職業教育發展、就業公平、青年社會適應力等社會問題提供更豐富的內容和更優秀的案例。也期待能夠支持更多青年成長，陪伴并助力每個年輕的生命實現自我探索，成為更好的自己！
