尤米學：網(wǎng)課下的學術(shù)輔助平臺，讓留學生的zoom university更高效！
因為疫情，讓留學生面臨著前所未有的困境，出不去，也不好回來。如今“網(wǎng)課模式”持續(xù)將近一年，留學生們也從不適應(yīng)到現(xiàn)在的應(yīng)對自如，但網(wǎng)課下的問題依然存在，如學習效率低、無法合理安排時間、沒有學習氛圍、不能及時跟老師聯(lián)系等，每一項都是網(wǎng)課道路上的絆腳石。特別是對于自控力較差的學生來說，網(wǎng)課簡直是難上加難。
對此，尤米學輔導平臺（umistudy）就“網(wǎng)課學習”分別向留學生和留學生家長進行對話。大部分留學生表示，因為網(wǎng)課，學校的考核要求等有所放松，但沒有一個好的學習氛圍，整體學習效率有所下降。留學生們也紛紛調(diào)侃，花著幾十萬上zoom university，還要自學成才。而留學生家長主要反饋“學習質(zhì)量”，孩子在家上網(wǎng)課需要克服時差，學得比較辛苦，同時對于是否能真正學到、掌握專業(yè)知識存疑，所以也會找課外補習機構(gòu)，幫助孩子有效學習、鞏固知識。
針對以上出現(xiàn)的網(wǎng)課問題，尤米學作為一個專業(yè)的海外學習輔助平臺，采用在線一對一的授課形式，發(fā)揮自身優(yōu)勢，為海外學子提供定制化課程強化、作業(yè)答疑、論文提升、留學問答等多種學業(yè)輔助服務(wù)。
為貼切留學生需求、給留學生提供更便捷流暢的使用體驗，尤米學不斷進行平臺優(yōu)化與技術(shù)升級，目前在平臺輔導領(lǐng)域上占據(jù)領(lǐng)先優(yōu)勢。尤米學平臺優(yōu)先采用“學生自選+專人匹配”的模式，學生可根據(jù)自身輔導需求，自行在平臺上進行信息檢索，選擇合適tutor聯(lián)系約課。也可整理相關(guān)輔導信息，交至專業(yè)的平臺客服進行最優(yōu)匹配，通過在線課堂即可與優(yōu)質(zhì)Tutor進行有價值的授課交流、傳授經(jīng)驗。
而尤米學平臺上的Tutor，來自全球各大院校，經(jīng)過嚴格的材料認證、演講審核、信息完善后才能正式成為平臺Tutor（輔導老師）。并且Tutor了解海外院校的學術(shù)機制，覆蓋各大專業(yè)課程，靈活滿足留學生的差異化需求。在授課過程中，Tutor結(jié)合自身過來人經(jīng)驗，將更能感同身受，做到真正了解學生學習需求，針對性解決留學生上課效率低、注意力不集中的問題，輔以定期的課后跟進及時解決零散問題，最大程度保證上課質(zhì)量，達到強化學業(yè)知識，提高學習效率的目標。
尤米學除了Tutor的專業(yè)性以外，多年的海外運營經(jīng)驗，打造了尤米學專屬定制服務(wù)，讓更多的留學生選擇加入尤米學。首先是找出問題，尤米學tutor全方位分析測評學生學習情況，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準合理定制輔導計劃。第二是補足短板，針對學習問題重點輔導補足短板，全面知識點剖析講解，幫助學生逐漸形成穩(wěn)固的知識體系。第三是掌握重點，tutor同步學生上課內(nèi)容與進度，綜合梳理課程重點進行系統(tǒng)講解與鞏固，查缺補漏，告別弱科。第四是攻克難點，引導學生深度學習，解決學業(yè)疑難雜癥，突破難點，強化知識體系，精準攻克學術(shù)難題。最后是傳授方法，Tutor傳授自身經(jīng)驗與技巧，幫助學生形成自己的學習方法，高效掌握知識，真正做到自主學習。尤米學堅持讓每一個階段都有成效，協(xié)助留學生獲得學業(yè)和個人發(fā)展的提升。
尤米學深知知識的重要性、自主有效學習的必要性——輔導是為了“不輔導”，教是為了“不教”，共同的目的是“學會”。因此尤米學將繼續(xù)秉承初心，始終堅持做好“學術(shù)輔助+知識分享”的平臺服務(wù)，通過可信賴、高質(zhì)量、碎片化的知識觸達，為留學生的學業(yè)之路保駕護航，助力學業(yè)更上一層樓。
