流量思維與在線教育沒法同步前進
到了年底，家長們都期待著孩子們能取得好成績。然而，最近很多人發(fā)現(xiàn)，雖然他們上了很多在線課程，花了很多錢，但孩子們的分數(shù)影響并不顯著，因此網(wǎng)絡(luò)教育市場出現(xiàn)了一波退學潮。
在疫情的影響下，網(wǎng)絡(luò)教育已成為今年互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的風口，吸引了各行各業(yè)的資金流入。網(wǎng)絡(luò)教育的普及也包圍了許多已經(jīng)焦慮不安的家長。有一段時間，學步蹣跚學步的孩子們，對于準備高考的青少年來說，為了跟上時代潮流，他們幾乎所有的人都必須參加一些在線課程。許多家長更新了自己的電子設(shè)備，伴隨著第二次打卡，雖然接孩子的難度較小，但也不必擔心較少。然而，不幸的是，正如許多報告所反映的那樣，許多在線課程的效果平平，加劇了兒童的近視。至于宣傳中的"激發(fā)興趣"、"啟蒙思維"等高端概念，是不可能談?wù)摰摹?/p>
近年來，從網(wǎng)絡(luò)支付到網(wǎng)約車，外賣，傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)賦能形式的故事遍地開花，同時也出現(xiàn)了一些問題。以在線教育為例，眾所周知，教育的本質(zhì)是傳道授業(yè)，立人，需要真誠，久久為功。互聯(lián)網(wǎng)的"慢"與"快"之間存在著很大的沖突，尤其是當下最流行的流量思維。在此背景下，在線教育本來就具有互動性差，針對性弱的天然劣勢，相關(guān)機構(gòu)并沒有把主要精力投入到解決這些痛點上"。取而代之的是忙著炒概念，做營銷。競爭加劇導致在線教育成本不斷攀升。為了突出圍攻，一些作業(yè)軟件已經(jīng)開始走向游戲化；有些導師的銷售任務(wù)很繁重；而技術(shù)部門整天琢磨家長，用AI分析續(xù)班意愿。
從預防和控制流行病、包容性教育和其他方面來看，在線教育是一個有意義和有希望的行業(yè)。但如果公司將其視為純粹的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，無疑是走錯了軌道。但幾年前，在線教育也帶來了一輪爆發(fā)，但"燒錢"戰(zhàn)爭導致了營銷成本的失控上升，然后市場迅速降溫。恢復網(wǎng)絡(luò)教育必須吸取教訓，注重教學質(zhì)量。無論是線上還是線下，變化的都是教育的方式，同樣也是教育的規(guī)律。跳出"燒錢求流"的老路，立足質(zhì)量，著眼長遠，網(wǎng)上教育才能贏得更廣闊的空間。
