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教育部公布了《關于對中國人民政治協商會議第十三屆全國委員會第三次會議第3172號提案（教育297號）的答復的函》（以下簡稱《復函》），針對“將程序設計教育納入我國基礎教學體系”的建議，表示包括程序設計教育在內的信息技術將納入中小學相關課程。

2018年至2019年，教育部先后出臺《教育信息化2.0行動計劃》和《關于引導和規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》，推動和規范規劃教育發展。

據教育部介紹，編程教育等信息技術內容已納入中小學理科課程和中小學綜合實踐活動課程，并有機融入相關學科課程。高中還專門開設信息技術課程。

同時，還將對相關教師進行培訓。目前，高師院校普遍開設計算機科學與技術、教育技術等專業，培養能夠實施包括程序設計教育在內的信息技術教育的教師。

“在實施2020年全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的過程中，要求各地適應中小學程序設計教育的需要，注重并提前謀劃提高信息技術教師的編程能力，對中小學信息技術教師和骨干教師開展軟件編程專項培訓，培養一批技能過硬的軟件編輯“種子”教師。在下一步工作安排中，教育部提出將程序設計教育納入信息技術課程標準，并進一步開展培訓，提高相關教師的軟件編程能力。