為人父母：學會正確閱讀圖畫書的方法
近年來，圖畫書已成為兒童閱讀和提高閱讀能力的重要途徑。閱讀圖畫書已成為一個熱門詞，也成為許多家庭教育的靈魂。然而，對圖畫書的錯誤理解，以及對閱讀的盲目追求，給孩子和父母戴上了"枷鎖"：快樂的情感變成了機械的閱讀。這種誤讀會使這本書離孩子越來越遠。在這方面，專家建議，對于兒童來說，"閱讀圖畫書"的目的是提高他們的閱讀興趣，而不是提高他們的閱讀能力。
困惑
看了500本書后，我發(fā)現(xiàn)這是不對的。
幾次考試后，小強的閱讀問題丟了10分，這讓小學三年級的小強很困惑，她的母親潘從小就給他讀圖畫書，不知該怎么做。顯然，在圖畫書里是個大孩子，怎么會這樣呢？"潘女士開始思考。
他總是擔心小強的閱讀不夠豐富，所以他給他買了很多經(jīng)典的圖畫書，但是小強對書的興趣越來越小，甚至有些書也沒有翻過來。"我不得不拿著那本圖畫書給他讀，但他的注意力都集中在玩具上。"潘女士說她走遍了所有書店，光是買了500多本圖畫書，但出乎意料的是，結(jié)果適得其反。現(xiàn)在想想，把早期識字和提高閱讀能力放在圖畫書上的初衷是否有偏見。
你剛剛講了什么故事？"結(jié)果如何？"潘女士記得每次她讀和學發(fā)音的時候，小強都很反感，聽著別人的話，就跑開了。
我不得不把我的兒子帶回來，命令他讀完畫冊。因此，興趣培養(yǎng)已成為一項機械閱讀任務(wù)。潘女士說。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像潘女士這樣的情況在家庭教育中并不少見。家長越用力，孩子就越緊張，甚至害怕閱讀圖畫書。隨著時間的推移，只要提到圖畫書，孩子就會有抵觸情緒。
在快樂閱讀圖畫書的同時，也學到了知識，這顯然是孩子的事，但進化成滿足父母實現(xiàn)教育的愿望，這使快樂圖畫書逐漸改變了趣味。
思考
使用錯誤的方法會使孩子遠離書本
當‘畫冊風格’受到打擊時，為了研究如何深入利用圖畫書，畫冊是扁平的，兒童的教育必須是立體的。國家二等兒童心理咨詢師葛南說。
當父母追求圖畫書的數(shù)量和功能時，他們忘記了圖畫書最大的功能是給孩子帶來快樂。一本好的圖畫書總能從孩子的角度來看待世界。也許這本圖畫書沒有深刻的原因。從孩子的角度來看，這只是一件有趣的事情。
通過圖畫書提高閱讀興趣，而不是閱讀能力。"21世紀教育學院院長熊秉奇分析說，我國的早期閱讀教育一直存在左、右兩種現(xiàn)象，早期閱讀被稱為"終身學習的基礎(chǔ)和基礎(chǔ)教育的靈魂"。
早期閱讀應(yīng)該多樣化，主題和風格各不相同，從生活到科學，從環(huán)境到生活，從教育到親情，從友誼，從兒歌，童謠到詩歌，故事和其他不同的類型，不能局限于圖畫書。而且，圖畫書閱讀只是早期閱讀的一部分，而不是全部。在這一時期，如果你使用錯誤的方法，當心孩子離書越來越遠。
這本畫冊到底怎么讀才能取得好的效果呢？
保持自然、自信和幸福是打開圖畫書的正確途徑。"教育專家說。
