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12月3日是國(guó)際殘疾人日。根據(jù)發(fā)病原則，殘疾分為智力殘疾、視覺(jué)殘疾、聽(tīng)力和語(yǔ)言殘疾、身體殘疾和精神殘疾。精神殘疾是指各類精神障礙在一年多未治愈的情況下，存在著認(rèn)知、情感、行為等方面的障礙，影響著人們對(duì)日常生活和活動(dòng)的參與。據(jù)中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)第六醫(yī)院院長(zhǎng)呂林介紹，2001年對(duì)中國(guó)0~6歲殘疾兒童的抽樣調(diào)查顯示，0~6歲兒童精神殘疾的前兩大原因?yàn)楣陋?dú)癥和非典型孤獨(dú)癥。2006年，我國(guó)0~6歲兒童殘疾率為0.36%。由于中國(guó)缺乏人口普查數(shù)據(jù)，孤獨(dú)癥兒童的數(shù)量只能計(jì)算出來(lái)。

北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師、北京自閉癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)賈美祥告訴"中慶日?qǐng)?bào)"，兒童孤獨(dú)癥的發(fā)病率估計(jì)為1%，中國(guó)有4億兒童和青少年。根據(jù)這一比例，中國(guó)大約有300萬(wàn)至500萬(wàn)自閉癥兒童，近年來(lái)自閉癥患者的患病率呈上升趨勢(shì)。孤獨(dú)癥(又稱"孤獨(dú)癥")是一種精神障礙，沒(méi)有特效藥，只能以康復(fù)干預(yù)為基礎(chǔ)，以藥物治療作為補(bǔ)充。

高官遲到了嗎？"還是"輕度自閉癥傾向？

直到陸璐(化名)被診斷出患有自閉癥，他的母親才真正意識(shí)到"母親"這個(gè)詞的分量。

路還三歲，還不能說(shuō)話，想要什么都用手指，父母也能很快明白他的意思，家里的老人總是說(shuō)"高貴的語(yǔ)言晚了"，所以路媽媽從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)路有什么問(wèn)題。"一路走到幼兒園，路上的路甚至要上廁所，需要吃的話不能用語(yǔ)言表達(dá)，也不會(huì)看人，路上的媽媽開(kāi)始緊張起來(lái)。然后，媽媽掛上北大第六醫(yī)院的電話，醫(yī)生說(shuō)這條路有輕度的孤獨(dú)癥傾向。

我聽(tīng)說(shuō)自閉癥是一種無(wú)法治愈的絕癥。這些孩子很輕，很難和別人交往，但是當(dāng)他們很重的時(shí)候，他們就不照顧自己。我們開(kāi)始瘋狂地尋找藥物。"魯魯?shù)哪赣H說(shuō)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的篩選，陸的母親突然被"治愈自閉癥的魔法療法"點(diǎn)燃了希望，但卻意外地成為了她和孩子們噩夢(mèng)的開(kāi)始。

一開(kāi)始，我只是喝了一些中藥，然后我開(kāi)始給路打一針。語(yǔ)言說(shuō)得不多。相反，我的屁會(huì)腫起來(lái)。太痛苦了，我停了下來(lái)。我也試過(guò)針灸，做一次的費(fèi)用是1000倍，一個(gè)療程一個(gè)月，至少7萬(wàn)元！他說(shuō)："已經(jīng)花了很多錢(qián)，但效果仍然很小。"魯媽媽說(shuō)。

藥物不起作用，針刺不起作用，注射是不可行的，但道路母親選擇了"電擊"療法--"孩子需要戴上像手鐲一樣的東西，并在舌頭下放一件樂(lè)器，‘醫(yī)生’聲稱它能刺激孩子說(shuō)話和發(fā)音。魯魯母親說(shuō)，"這種方法持續(xù)了兩個(gè)多月，我們覺(jué)得這條路被電氣化了一點(diǎn)‘傻’，跟他說(shuō)話對(duì)我們沒(méi)有反應(yīng)，我們才剛剛醒來(lái)，"絕對(duì)不能再這樣下去了！"我們停止了治療，剩下的療程都結(jié)束了，我們只想盡快結(jié)束這場(chǎng)噩夢(mèng)。

停止不可靠的"治療"并盡快開(kāi)始科學(xué)干預(yù)

當(dāng)她氣餒時(shí)，她的母親又走上了北大第六學(xué)院。"醫(yī)生說(shuō)，這條路只是輕度自閉癥，根本不應(yīng)該做危險(xiǎn)的‘治療’。讓我們立即停止不可靠的"治療"，讓機(jī)構(gòu)盡快進(jìn)行干預(yù)。我們來(lái)到北京大學(xué)醫(yī)學(xué)腦健康兒童發(fā)展中心進(jìn)行了最后的嘗試。

康復(fù)干預(yù)剛剛開(kāi)始了一個(gè)療程，一路上回家的路上竟然主動(dòng)背誦了一首古詩(shī)給我母親："太陽(yáng)正落在山旁，黃河向東流向大海。"如果你想看幾千英里的風(fēng)景，請(qǐng)到高樓上去。"他背誦這首詩(shī)的方式讓他的父母感到驚訝，仿佛他們突然看到了希望和光明。

道路前后加起來(lái)，北京大學(xué)醫(yī)腦兒童發(fā)展中心已經(jīng)進(jìn)行了半年多的干預(yù)，進(jìn)展很明顯：從增援到班里都會(huì)哭不歸，到現(xiàn)在可以獨(dú)立回來(lái)，靜靜地等待；從不重視教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)，匹配程度低，能按照老師的明確指示，目前獨(dú)立完成50%。從很少主動(dòng)的表達(dá)到主動(dòng)的請(qǐng)求，甚至是批判性的對(duì)話；慢慢地，也學(xué)會(huì)了與小伙伴輪流等待，學(xué)會(huì)了在集體游戲中關(guān)注同伴的良好行為。