教育輔導機構紛紛“線上化”，高興的小鳥盯向線下市場的原因是什么？
近年來，網絡教育逐漸侵蝕了教育市場中的離線教育產業，疫情的影響加快了教育的轉型，許多離線教育機構被按下"暫停鍵"，教師的教學模式被顛覆，即使網絡教育進入白熱化階段，仍有一些教育培訓機構不可替代，市場仍有發展的空間。
家長沒有時間照顧他們，教育輔導能力有限，不少家長選擇送子女到院舍。據統計，目前小學生約有1.07億人，托管市場可達3000億人，市場規模可達8000億元；托管機構雖已不稀奇，但業內仍有很多混亂，有些家長因托管環境差、缺乏專業管理、教育觀念落后等而望而卻步。
從托管到輔導，再到陪伴孩子，快樂鳥為5至12歲的兒童創造了一站式服務，并利用互聯網技術整合了托管行業，使兒童能夠高效地學習和快樂地成長。到目前為止，快樂鳥已經開設了15所校園，與40所校園合作，擁有近700名學生。該市場主要位于深圳和廈門，并形成了一定的品牌影響力。
快樂鳥從托管開始，注重習慣培養、飲食安全、傳統文化、培養兒童的自覺獨立性、文明禮儀品質，通過專業教師和教授，在沉浸環境中學習中國傳統文化。為了保證飲食安全和環境安全，快樂鳥選擇高質量的食品供應鏈，每天提供充足的水果蔬菜，并通過專業營養師保證營養平衡。此外，為了提高安全保障，快樂鳥實施360°實時監測，使用環保裝飾材料、新鮮空氣系統、霧霾凈化，環境達到國際檢測標準。
快樂鳥將輔導對象定位為中產階層學生，一方面為學生提供晚間自學輔導，使學生能夠完成學業，同時借助優秀企業在線或廣播雙十門課程，結合離線教師輔導服務。除了課堂形式外，快樂鳥還提供一對一輔導，通常基于案例討論、錯誤集分析等。通過SPR測試、學科測試、人格分析、半軍事化管理等具體措施，幫助中學生提高成績。
從SOP標準托管過程、教師標準化培訓、專業質量檢查、飲食管理、校園安全和保健管理六個維度出發，快樂鳥建立了完善的運行體系。在師資方面，建立了人才供應鏈中心--鳥學院。伯德學院有五大師資培訓體系，新教師將進行7小時的企業指導和培訓，3小時的部門指導和培訓，26小時的崗位級日常工作指導和培訓。鳥類學院堅持理論聯系實際的原則，每天提供1小時復習+培訓，2小時備課，30分鐘上午會議，每月2次普通考試，理論加實踐訓練全過程200多小時，正規鳥類學院也派優秀教師去學習。"-
他說："快樂鳥自成立以來，已按照開放分享的發展理念，形成了投資分享和管理分享的模式。快樂鳥采用互聯網投資管理模式，單一商店采用普通合作伙伴(GP)、有限合伙人(LP)、運營維護管理(OP)參與投資運營管理模式、投資者資金建立單一門店、快樂鳥建立品牌特許經營關系。通過商店的管理，校園監督制度與人，通過高質量的校園帶動周圍的校園，實現經驗共享，不僅提高了校園的盈利能力，而且為人們提供了充分利用自己的人才的舞臺。在這種模式下，快樂鳥校園實現了高平效應和高回報。
事實上，快活鳥核心團隊是由一支具有互聯網技術基因的人才團隊組成的。吳建斌，創始人兼CEO，創辦電商公司，建立體育O2O平臺，是互聯網領域的連續創業者。其CTO陳冉偉歷任滴滴，百度架構師。團隊認為，若想深耕教育領域，僅靠互聯網技術是遠遠不夠的。所謂產業互聯網，首先需要建立一個行業，所以報喜鳥從傳統的托管輔導機構開始，逐步開始完善校園的教務教學層面的SaaS管理系統，實現教學的數據化，可視化。吳建斌透露，快樂小鳥采用直營的形式鋪設市場，后期還將以加盟的形式加盟，從而獲得管理費和品牌專利費，去年下半年，其營收數千萬元。"。
據報道，快樂鳥獲得了400萬元的天使輪融資，并將啟動新一輪融資，用于建立標準化、信息化的數據平臺，在托管和輔導業務中研磨產品系統，實現大規模復制。此外，還將加強人才體系建設，大規模、模塊化地培養人才。
