攜手共進，護航孩子們的優(yōu)學之路 —— 東方啟音在行動
在教育行業(yè)蓬勃發(fā)展的當下，教育機構(gòu)本應是孩子們成長路上的明燈，可現(xiàn)實卻面臨發(fā)展的難題。近年來，隨著運營成本不斷攀升，房租、師資薪酬、教學設備采購等各項開支水漲船高。與此同時，市場競爭愈發(fā)激烈，機構(gòu)間的行業(yè)轉(zhuǎn)型進入白熱化階段。在這雙重壓力下，部分教育機構(gòu)的運營面臨挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了暫停營業(yè)等情況 。
這一局面的出現(xiàn)，給那些致力于孩子培優(yōu)、追求更優(yōu)質(zhì)教育資源的家庭帶來了不小的困擾。不少孩子的學業(yè)節(jié)奏被打亂，學習進程遭遇波折，家長們陷入了深深的焦慮與無助之中，孩子們的教育權(quán)益受到了前所未有的威脅。據(jù)不完全統(tǒng)計，因機構(gòu)倒閉受影響的家庭數(shù)量眾多，許多孩子剛剛在學習上取得了些許進步，卻因機構(gòu)的關停而不得不停滯不前。
一、勇?lián)鐣熑危Τ薪咏逃Y源
在市場波動與挑戰(zhàn)面前，東方啟音并未袖手旁觀，而是積極履行社會責任。
2025年2月，東方啟音主動承接了廣州一家教育機構(gòu)的社會責任，憑借其在兒童教育領域的深厚底蘊和廣泛資源，為那些因原機構(gòu)變動而面臨學業(yè)銜接問題的孩子們搭建起持續(xù)學習的橋梁。東方啟音深刻認識到，每個孩子都是家庭的未來和希望，尤其是那些渴望通過優(yōu)質(zhì)教育提升綜合素養(yǎng)的兒童，更需要長期、專業(yè)且細致的教育引導。為此，東方啟音迅速行動，積極開展教育援助工作，全面接收原機構(gòu)的相關學員，確保孩子們能夠無縫對接課程，繼續(xù)他們的學習課程，最大程度降低因機構(gòu)變動對孩子們學業(yè)造成的影響。
東方啟音的這一舉措，不僅是對兒童教育權(quán)益的有力維護，更是對社會責任的深入實踐。公司投入了大量的人力和物力，對原機構(gòu)的教學資源進行了全面的整合和優(yōu)化，確保孩子們能夠在更加專業(yè)、更加溫馨的環(huán)境中繼續(xù)學習。同時，東方啟音還積極與家長進行溝通，了解他們的需求和期望，為孩子們定制個性化的教學方案，幫助他們克服學習困難，激發(fā)內(nèi)在潛能，實現(xiàn)更好發(fā)展。
二、創(chuàng)新課程體系，深度賦能孩子成長
在全力承接教育過渡期學員的同時，東方啟音在業(yè)務拓展方面持續(xù)發(fā)力，展現(xiàn)出更為廣闊的發(fā)展格局。旗下的東方啟音兒童全能發(fā)展中心，正是這一拓展進程中的關鍵體現(xiàn)。該中心致力于提升兒童的綜合素質(zhì)與多元能力，精確發(fā)力，為兒童的全面發(fā)展提供全方位的支持。同時，東方啟音持續(xù)增加在課程研發(fā)與創(chuàng)新方面的投入，特別是針對那些期望通過優(yōu)質(zhì)教育提升綜合素質(zhì)的兒童群體，不斷拓展學習能力課程。東方啟音深知，每個孩子的學習需求和發(fā)展需求都是獨特的，需要有針對的、科學的教學方法和課程體系。
為此，東方啟音匯聚教育、心理、康復等多領域?qū)＜遥餐邪l(fā)全新課程體系。該體系融合國際前沿教育理念與教學方法，結(jié)合國內(nèi)教育實際情況與孩子特點，極具科學性與實用性。在課程設置上，注重多維度培養(yǎng)。在素養(yǎng)培育領域，開設了 IESL 多元智能課程，助力挖掘孩子多方面潛能；優(yōu) + 學習力課程，致力于解決孩子專注力不足的 10 大煩惱，促進早期專注力訓練，確保后續(xù)的學習能力；優(yōu) + 情商課程，專注于提升孩子的情緒管理與社交能力；卓越思維力課程，鍛煉孩子的邏輯思維；思維導圖課程，培養(yǎng)孩子的高效思考與歸納能力。
通過這種多樣化的課程設置，致力于全面滿足不同兒童的成長和學習需求。此外，引入了大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，對兒童的學習過程進行實時監(jiān)測和分析，根據(jù)數(shù)據(jù)分析結(jié)果及時調(diào)整教學策略，以確保每位兒童都能獲得最適合其發(fā)展的教育。
三、開放合作，攜手共促行業(yè)發(fā)展
此外，東方啟音著眼于行業(yè)的整體發(fā)展，向業(yè)內(nèi)有相同愿景的機構(gòu)發(fā)出合作邀請。在當前市場環(huán)境下，東方啟音深知整合資源、協(xié)同發(fā)展的重要性。通過與其他機構(gòu)開展多元化的教研合作模式，不僅能夠提升行業(yè)整體的教育服務水平，還能為更多孩子們提供豐富、且富有個性化的素質(zhì)教育解決方案。
“我們希望通過合作，匯聚行業(yè)力量，共同為這些孩子創(chuàng)造一個更好的教育生態(tài)環(huán)境。” 東方啟音負責人強調(diào)。通過合作，各機構(gòu)能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢互補，共同探索素質(zhì)教育的新路徑，為更多孩子提供全面、優(yōu)質(zhì)的教育服務。
東方啟音此次行動，不僅為孩子們的素質(zhì)教育發(fā)展帶來新的機遇，也為行業(yè)在應對市場變化、履行社會責任方面樹立了典范。未來，隨著東方啟音在素質(zhì)教育領域的持續(xù)深入探索，以及與各方行業(yè)伙伴合作的不斷深化拓展，必將為更多有迫切需要的孩子開啟知識的大門，助力他們邁向充滿希望的美好未來。
若您所在機構(gòu)有意與東方啟音在業(yè)務承接、教研合作等方面開展合作，敬請通過電子郵箱 luff@ostspeech.com 與我們?nèi)〉寐?lián)系。我們期待與您攜手同行！
