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根據最近的一項調查，88.23%的大學生支持大學開設"戀愛課"。在接受調查的學生中，28.89%的人戀愛，37.55%的人有過戀愛經歷，現在單身，28.99%的人從未戀愛過。

在過去，在校期間墜入愛河的大學生將被視為不做生意，甚至被指責和禁止。隨著社會的變化，在大學里墜入愛河已成為一件非常普遍的事情，這已為許多家長和公眾所理解和支持。

社會流動性的加快和婚姻與愛情競爭的加劇，重塑和更新了許多人的觀念。一些仍在學習、生活充滿無限可能性的大學生，也開始面臨著各種各樣的婚姻和愛情問題以及"墜入愛河的沖動"。說到底，高校開設"戀愛課"也是對經濟、文化和社會變革的回應。

在一些人的傳統印象中，愛情是一個"沒有老師"的問題。很明顯，這種認識是片面的。"愛課"在許多高校很難找到，流行生動地表明，有些大學生不僅需要戀愛，而且渴望接受愛的教育和指導。高質量的"愛課"不是無關緊要的雞肋，而是豐富而溫暖的內心希望之光。

要建立一種關系，不僅要對自己有一個清晰的認識，而且要了解兩性之間的差異，學會與異性相處。更重要的是，要形成健康成熟的愛情觀念，即追求生活方式的契合和精神世界的貼近，而不是通過外表、條件。

愛課"的學生可以從中得到什么呢？"愛課"在某種意義上具有"補課"的功能，可以教學生正確對待愛情，避免愛情問題對學生學習、糾紛甚至悲劇的影響。同時，愛情是婚姻的基礎，"愛的階級"的引導可以為未來的婚姻生活打下良好的基礎。此外，"愛課"有助于提高大學生對愛情的理解和表達，幫助他們更好地與愛人、親戚和其他人相處。

作為一個教和教育人的地方，大學開展愛的教育是一個很好的方式，這樣學生就可以知道如何更好地管理自己的學習和生活。所以，你不必戴著彩色眼鏡去看它。