熊立表示競爭激烈的K12仍是藍海！
十月十三日，會背誦詩歌及回答問題的助理人工智能教授唐宇，在第三屆數(shù)碼中國建筑成就展覽上回答了參加者的提問。作為教學助理機器人，唐宇的日常工作是協(xié)助教師在101智慧教室進行課堂教學和課堂管理。
在接受第一位財經(jīng)記者采訪時，00777.HK的首席執(zhí)行官熊力博士說，業(yè)內(nèi)絕大多數(shù)在線教育公司都是在傳統(tǒng)的離線教育中誕生的，而Netlong在2010年成立教育子公司華宇(Huayu)之后，從未接受過教育背景的教育。基于過去網(wǎng)龍在網(wǎng)絡(luò)游戲領(lǐng)域積累的數(shù)字技術(shù)研發(fā)和內(nèi)容制作經(jīng)驗的優(yōu)勢，網(wǎng)絡(luò)龍通過互聯(lián)網(wǎng)思維，利用人工智能、大數(shù)據(jù)、AR、VR等技術(shù)，創(chuàng)造出涵蓋大部分K12教學場景的教育解決方案。
在幾乎是白熱化競爭的網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，K12是領(lǐng)先的玩家之一，但熊力認為，如果K12賽道再細分，它仍然是一個巨大的藍海。盡管參賽者們競爭非常激烈，但K12并沒有實現(xiàn)真正的數(shù)字化，其背后的障礙包括認知、政策等。"但K12域名擁有大量用戶，登陸過程是一個通過效率提高來篩選的過程，因為網(wǎng)龍仍然選擇從最基本的領(lǐng)域中削減。"熊力說。
NET為K12階段教學場景設(shè)計的解決方案包括101智慧教室，主要提供通過人工智能教育機器人、101教育PPT、AI課件等產(chǎn)品連接學習場景和智能教學的解決方案。
未來，網(wǎng)龍計劃將全息技術(shù)應(yīng)用于雙師型遠程互動教學，將高質(zhì)量的名師資源以集中教學的形式傳送到偏遠地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校的全息教室，以促進教育資源的均衡發(fā)展和教育公平。
熊力博士著眼于教育未來的發(fā)展趨勢，強調(diào)新的教育基礎(chǔ)設(shè)施、線下一體化和全球化戰(zhàn)略布局。在新的基礎(chǔ)設(shè)施探索領(lǐng)域，Netlong網(wǎng)絡(luò)公司主要通過合作成立5G、AI等技術(shù)研究智慧教育合資企業(yè)，并參與國家"新基礎(chǔ)設(shè)施"項目和數(shù)字教育"新基礎(chǔ)設(shè)施"的建設(shè)。
雖然教育數(shù)字化是大勢所趨，熊力表示，因為教育解決方案的買家和用戶不一樣，但數(shù)字著陸最難的地方是，有太多的問題需要削減--包括學生、教師、學校、教育部門等等。但從長遠來看，數(shù)字著陸肯定是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。
這一流行病對世界各地的教育行業(yè)產(chǎn)生了持續(xù)的影響。熊力告訴第一位財經(jīng)記者，這一流行病導致了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，"停課"讓更多的人意識到，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和教室的融合將是未來教育的新常態(tài)。
未來的網(wǎng)龍將抓住5G發(fā)展的機遇，整合AI、VR、AR和大數(shù)據(jù)等技術(shù)，并以數(shù)字教育為引擎，激發(fā)未來教育的發(fā)展?jié)摿Α?熊力說。
